Paano pumili ng kagamitan sa pag-record para sa mga micro-class?

Sa mabilis na pag-unlad ng teknolohiya ng impormasyon ngayon, naging isang pangkalahatang kalakaran ang paggamit ng mga micro-class upang mapabuti ang kahusayan sa pagtuturo nang walang pagtuturo sa silid-aralan o independiyenteng pag-aaral ng mga mag-aaral pagkatapos ng klase.

Ngayon, ibabahagi ko sa iyo ang isang piraso ng magic ng micro-class recording-wirelessvideo booth.

Sa pagtuturo, para sa pagtuturo ng ilang mahalaga at mahihirap na punto ng kaalaman, at ang pagtuturo ng mga kasanayan sa paggawa ng problema, ito ay partikular na angkop para ipakita sa anyo ng mga micro-class.Sa oras na ito, maaaring ipakita ng mga guro ang mahalaga at mahirap na mga lesson plan sa ilalim ng booth, na may 8 milyong high-definition na pixel.

Napakaganda at compact na disenyo, maaaring ilipat ng mga guro angportable scanner ng dokumentoayon sa kanilang mga pangangailangan sa panahon ng proseso ng pag-record.Ang lens ay maaaring iikot sa maraming anggulo para sa pagbaril at pag-record.Built-in na LED intelligent fill light, kapag madilim ang ilaw, maaari itong i-on gamit ang isang button, na nagpapakita ng maliwanag na micro-class recording environment.Matapos makumpleto ang pag-record, maaaring panoorin muna ng mga mag-aaral ang micro-class na ito pagkatapos ng klase upang maghanda para sa bagong klase.

Magagamit din ng mga guro angwireless na visualizer ng dokumentoupang magdisenyo ng mga nobelang tanong batay sa mga punto ng kaalaman ng bagong klase, makaakit ng atensyon ng mga mag-aaral, at magbigay daan para sa pagpapakilala ng bagong klase upang gawin itong micro-class.Sa ganitong paraan, magabayan ang mga mag-aaral na tuklasin ang batas, at maaari silang magsagawa ng independyente o kooperatiba na pananaliksik.

Ang mas mahalagang banggitin ay ang wireless video visualizer ay hindi lamang makakatulong sa mga guro na magtala ng mga micro-class, kundi pati na rininteractive na displaypagtuturo sa silid-aralan.Ang mga file ng plano sa pagtuturo ay maaaring ipakita sa real time sa ilalim ng booth, at malinaw na makikita ng mga estudyante ang nilalaman ng display sa posisyon.Ang mga guro ay maaaring magsulat ng mga tala sa real time, at markahan ang mga pangunahing punto, kahirapan, pagdududa, atbp., upang matulungan ang mga mag-aaral na makabisado ang mga puntos ng kaalaman nang mas mahusay at mas mabilis.

Sinusuportahan ng booth ang dalawang-screen at apat na-screen na split-screen na paghahambing, ang bawat split-screen ay maaaring magbukas ng video, lokal na larawan o i-click upang kumuha ng larawan para sa paghahambing.Maaari rin itong magsagawa ng mga function tulad ng pag-zoom in, pag-zoom out, pag-ikot, pagmamarka, at pag-drag sa bawat split screen nang paisa-isa o sabay-sabay.

Ang video booth na ito ay isang multifunctional na portable display device na maaaring gamitin para sa pangongolekta ng data, pagtuturo ng video, pagpapakita ng file, pagpapakita ng pisikal, pagpapakita ng pagsasanay, atbp. Ito ang pinakamahusay na pagpipilian para sa pagtuturo ng micro-class.