QOMO Gooseneck Document Camera Tulong sa silid -aralan na interactive

Qomo qpc80h2Dokumento ng camera ay may isang makabagong one-button video at audio recording function, na maaaring kumuha ng tunay at matingkad na mga imahe na may isang pindutan lamang. Maaari mong makuha ang mga dinamikong pag-aaral ng silid-aralan sa silid-aralan, tulad ng mga talakayan ng grupo o mga pagtatanghal ng mag-aaral, bilang mga materyales sa pagtuturo para sa mga kurso sa hinaharap. Na may hanggang sa 30fps dynamic na rate ng pagpapakita ng imahe, ang imahe ay malinaw at hindi maihahatid, na ginagawang mas mahusay ang komunikasyon! Bilang karagdagan, kung ito ay nilalaman ng aklat-aralin o mga pakpak ng butterfly, hangga't inilalagay ito sa ilalim ng F30 3.2 milyong high-resolution na video lens, matingkad at matingkad na mga imahe ay agad na ipinakita. Ang bagong F30 ay nilagyan ng isang panel ng operasyon ng user-friendly, at ang saklaw ng pagbaril ng file ay maaaring maabot ang laki ng A3. Gamit ang bagong binuo na isang+ interactive na software, ang malakas na disenyo ng pag-andar ay lubos na nagpapabuti sa silid-aralan na interactive na pagtuturo at lumilikha ng isang bagong pangitain ng e-pagtuturo!

Bilang karagdagan sa built-in na memorya, maaari ring magamit ang isang panlabas na memory card (USB flash drive)

Eksklusibong Key Reminder Function (Spotlight & Shielding Function), larawan-sa-larawan, split screen, madaling ipakita ang sunud-sunod na pagtuturo at paghahambing ng mga larawan

Ergonomic Operation Panel Design, Patented Shuttle Control Panel at Remote Control, ang isang kamay na operasyon ay mas maginhawa

Friendly at user-friendly na interface ng operasyon, na ginagawang mas madaling gamitin ang pagpapaandar

Nilagyan ng bagong A+ Interactive software, na may mas malakas na annotation ng screen, pagkuha ng imahe, mga dynamic na pag -andar ng pag -record ng video.

Ang mga benepisyo at tungkulin ng paggamitPagtuturo ng Video ng Multimedia:

1. Ang intuitiveness, magagawang masira ang mga limitasyon ng pangitain, obserbahan ang mga bagay mula sa maraming mga anggulo, at magagawang i -highlight ang mga pangunahing punto, na kapaki -pakinabang para sa pag -unawa sa mga konsepto at mastery ng mga pamamaraan.

2. Ang mga larawan, teksto, audio at video ay pinagsama upang mapakilos ang emosyon ng mga mag -aaral, atensyon at interes mula sa maraming mga anggulo.

3. Dynamic, na naaayon sa sumasalamin sa mga konsepto at proseso, at maaaring epektibong masira sa pamamagitan ng mga paghihirap sa pagtuturo.

4. Pakikipag -ugnay, ang mga mag -aaral ay may higit na pakikilahok, ang pag -aaral ay mas aktibo, at sa pamamagitan ng paglikha ng isang kapaligiran para sa pagmuni -muni, naaayon sa mga mag -aaral na bumuo ng isang bagong istrukturang nagbibigay -malay.

5. Ang pagpapalawak ng mga ordinaryong eksperimento ay natanto sa pamamagitan ng mga eksperimento sa multimedia, at ang paggalugad at kakayahan ng paglikha ng mga mag -aaral ay nilinang sa pamamagitan ng pagpaparami at kunwa ng mga tunay na eksena.

6. Ang pag -uulit ay naaayon sa pagsira sa mga paghihirap sa pagtuturo at pagtagumpayan ang pagkalimot.

7. Target, ginagawang posible upang turuan ang mga mag -aaral sa iba't ibang antas.

8. Ang malaking halaga ng impormasyon at malaking kapasidad ay nakakatipid ng puwang at oras at nagpapabuti sa kahusayan sa pagtuturo.