Ang paggamit ng ARS ay nagpapalaki ng mga pakikilahok

Sa kasalukuyan, ang paggamit ng teknolohiya ng groundbreaking sa mga programang pang -edukasyon ay nagpapahiwatig ng makabuluhang pag -unlad sa edukasyon sa medisina. Mayroong isang makabuluhang pag -unlad sa pagtatasa ng formative na may kasanayan ng maraming mga teknolohiyang pang -edukasyon. Tulad ng paggamit ng isangSistema ng pagtugon sa madla(ARS) ay napaka -epektibo upang mapagbuti ang pag -aaral sa pamamagitan ng aktibong pakikilahok at pinahusay na pakikipag -ugnayan sa mga mag -aaral. Ang ARS din ay kilala bilangMga sistema ng pagboto sa silid -aralan/ mga elektronikong sistema ng pagbotoo mga personal na sistema ng pagtugon. Ito ay isa sa mga form ng isang instant na sistema ng pagtugon na nagbibigay ng bawat kalahok ng isang handheld input aparato o mobile phone kung saan maaari silang makipag -usap nang hindi nagpapakilala sa software. Ang pag -ampon ngArsNagbibigay ng pagiging posible at kakayahang umangkop upang magsagawa ng isang formative na pagtatasa. Isinasaalang -alang namin ang formative na pagtatasa bilang isang form ng patuloy na pagsusuri na ginamit upang masuri ang mga pangangailangan sa pagkatuto, pag -unawa sa paksa ng mga nag -aaral, at patuloy na pag -unlad ng akademiko sa mga sesyon ng pagtuturo.

Ang paggamit ng ARS ay maaaring mapahusay ang pakikipag -ugnayan ng isang mag -aaral sa proseso ng pag -aaral at mapalakas ang kahusayan sa pagtuturo. Ito ay sinadya upang makisali sa mag -aaral sa pag -aaral ng konsepto at mapalakas ang kasiyahan ng mga kalahok sa edukasyon sa medikal. Mayroong iba't ibang mga uri ng mga instant na sistema ng pagtugon na ginagamit sa edukasyon sa medisina; Halimbawa ng mga instant na sistema ng pagtugon sa mobile na madla, poll sa lahat ng dako, at socrative, atbp. Ang pagpapatupad ng mga cell phone na ginamit sa anyo ng ARS na ginawang mas maraming nalalaman at abot -kayang (Mittal at Kaushik, 2020). Ipinakita ng mga pag -aaral na napansin ng mga kalahok ang isang pagpapabuti sa kanilang span ng pansin at isang mas mahusay na pag -unawa sa mga paksa na may ARS sa mga sesyon.
Itinataguyod ng ARS ang kalidad ng pag -aaral sa pamamagitan ng pagtaas ng pakikipag -ugnay at nagpapabuti sa mga resulta ng pagkatuto ng mag -aaral. Tumutulong ang diskarte sa ARS sa instant na koleksyon ng data para sa pag -uulat at pagsusuri ng feedback pagkatapos ng mga talakayan. Bukod, ang ARS ay may mahalagang papel upang madagdagan ang pagsusuri sa sarili ng mga nag-aaral. Ang ARS ay may potensyal para sa mga aktibidad sa pagpapabuti tungkol sa pag -unlad ng propesyonal dahil ang karamihan sa mga kalahok ay nananatiling alerto at matulungin. Ilang mga pag -aaral ang nag -ulat ng iba't ibang mga benepisyo sa mga kumperensya, panlipunan at nakakaakit na mga aktibidad.