Sa mabilis na pag -unlad ng impormasyong pang -edukasyon, qomoMga clicker ng bosespumasok sa campus at halos maging karaniwang mga pasilidad sa silid -aralan. Gamit ang teknolohiya upang himukin ang pag-aaral ng mag-aaral, epektibong isinasagawa ang pakikipag-ugnay sa guro-estudyante, pakikipag-ugnay sa mag-aaral, at mapagtanto ang pagbabagong-anyo at pagpapabuti ng mga konsepto sa pagtuturo at mga pamamaraan ng pagtuturo.
Ang pakikipag-ugnay ay nasa two-way. Maaaring magkaroon ng maraming mga form ng pakikipag -ugnay sa silid -aralan, at natututo ang mga mag -aaral mula sa pakikipag -ugnay. Mga guro at mag -aaral na gumagamit ng QOMOmag -aaral ng mag -aaral Upang masagot ang mga katanungan, husay na isama ang mga pangunahing punto ng kaalaman sa silid -aralan sa mga katanungan sa silid -aralan. At gawin ang mga mag-aaral na lumahok dito, mapahusay ang tiwala sa sarili ng mga mag-aaral, gawin ang inisyatibo upang kunin ang mga nag-click upang sagutin ang mga katanungan. Itinataguyod ng Qomo Classroom Response System ang pagtatayo ng edukasyon sa silid -aralan batay sa aklat ng mga mag -aaral. Kasabay nito, pinukaw ng system ang pagnanais ng mga mag -aaral na mag -isip at masiyahan sa kasiyahan ng paggamit ng kaalaman na natutunan nilang malutas ang mga praktikal na problema.
Ang disenyo ng pagtuturo ay isang kailangang -kailangan na bahagi. Ang mga guro ay dapat gumawa ng pagpaplano sa pagtuturo sa silid -aralan pagkatapos ng pagtanggal sa mga materyales sa pagtuturo, pag -unawa sa mga mag -aaral, pagsusuri sa sitwasyon ng pag -aaral, at pagsasama -sama ng mga konsepto sa pagtuturo at iba pang mga kadahilanan. Gayunpaman, ang ganitong uri ng pagpaplano ay hindi mahihiwalay mula sa data sa pagtuturo sa silid -aralan. Ang mga guro at mag-aaral ay bumubuo ng mga ulat ng data ng real-time sa pamamagitan ng paggamit ng mga clicker para sa pakikipag-ugnay sa silid-aralan, na tumutulong sa mga guro na magkaroon ng mas malinaw na pagkaunawa sa pag-aaral ng mga mag-aaral. Upang pagsamahin ang mga tiyak na layunin ng pagtuturo at malinaw na mga proseso ng pagtuturo, ang nababaluktot na aplikasyon ng modelo ng kombinasyon ng pamamaraan ay dapat isaalang -alang upang maisulong ang epektibong pakikipag -ugnayan sa silid -aralan.
Sa isang positibo at epektibong kapaligiran sa silid-aralan, ang relasyon ng guro-mag-aaral ay maayos. Maganda ang disiplina sa silid -aralan. Ang mga mag -aaral ay positibong pag -iisip, mabilis na tumugon at ang silid -aralan ay nagtatanghal ng isang mainit at aktibong eksena. Ang maayos na kapaligiran ng silid -aralan ay isang malakas na garantiya para sa epektibong pakikipag -ugnay. Sa pamamagitan ng paggamit ng mga clicker para sa pakikipag -ugnay sa libangan at laro sa silid -aralan, ang silid -aralan ay maaaring ibalik sa mga mag -aaral, na ginagawang "live" ang silid -aralan, na nagpapahintulot sa mga mag -aaral na magsalita nang malaya at tunay.
Ang mga pag -click sa QOMO ay ginagamit sa mga silid -aralan upang maisulong ang patuloy na pag -aaral at kasanayan ng mga guro. Ginabayan ng mga advanced na konseptong pang-edukasyon, nagtatag sila ng isang konsepto na nakatuon sa mga tao, na hindi lamang tunay na nagpapabuti sa subjectivity ng mga mag-aaral, ngunit nagbibigay din ng buong paglalaro sa nangungunang papel ng mga guro.
Oras ng Mag-post: Jul-28-2022