Mga Benepisyo ng Digital Learning

Digital na pag-aaralay ginagamit sa buong gabay na ito upang sumangguni sa pag-aaral na gumagamit ng mga digital na tool at mapagkukunan, saan man ito nangyayari.

Makakatulong ang teknolohiya at mga digital na tool sa iyong anak na matuto sa mga paraan na angkop para sa iyong anak.Makakatulong ang mga tool na ito na baguhin ang paraan ng pagpapakita ng nilalaman at kung paano tinatasa ang pag-aaral.Maaari nilang gawing personal ang pagtuturo batay sa kung ano ang makakatulong sa iyong anak na matuto.

Sa loob ng mga dekada, karamihan sa mga silid-aralan sa Amerika ay gumamit ng "isang sukat na angkop sa lahat" na diskarte sa pagtuturo, pagtuturo sa karaniwang mag-aaral at higit sa lahat ay binabalewala ang pagiging natatangi ng bawat mag-aaral.Teknolohiyang pang-edukasyonay maaaring mag-udyok sa atin tungo sa pagtugon sa mga pangangailangan ng bawat mag-aaral at pagbibigay ng suporta na naaayon sa mga lakas at interes ng bawat mag-aaral.

Upang i-personalize ang pag-aaral, ang mga karanasan sa pag-aaral at mga mapagkukunang ibinigay ay dapat na may kakayahang umangkop at dapat na umangkop sa at bumuo sa mga kasanayan ng iyong anak.Kilala mo ang iyong anak.Ang pakikipagtulungan sa mga guro ng iyong anak upang tulungan silang maunawaan ang mga pangangailangan ng iyong anak ay maaaring mag-ambag sa kanilang personalized na pag-aaral.Binabalangkas ng mga seksyon sa ibaba ang mga diskarte na nakabatay sa teknolohiya na makakatulong sa pag-personalize ng edukasyon ng iyong anak.

Ang personalized na pag-aaral ay isang pang-edukasyon na diskarte na iangkop ang mga karanasan sa pag-aaral sa mga lakas, pangangailangan, kasanayan, at interes ng bawat mag-aaral.

Ang mga digital na tool ay maaaring magbigay ng maraming paraan para maakit ang iyong anak sa personalized na pag-aaral.Maaaring ma-motivate ang mga mag-aaral na matuto sa iba't ibang paraan, at ang iba't ibang salik ay maaaring makaimpluwensya sa pakikipag-ugnayan at pagiging epektibo sa pag-aaral.Kabilang dito ang:

• kaugnayan (hal., maiisip ba ng aking anak na gamitin ang kasanayang ito sa labas ng paaralan?),

• interes (hal, nasasabik ba ang aking anak sa paksang ito?),

• kultura (hal., ang pag-aaral ba ng aking anak ay kumokonekta sa kulturang nararanasan nila sa labas ng paaralan?),

• wika (hal., nakakatulong ba ang mga takdang-aralin na ibinigay sa aking anak sa pagbuo ng bokabularyo, lalo na kung ang Ingles ay hindi katutubong wika ng aking anak?),

Maaari nitong gamitin ang Qomomga keypad ng mag-aaral sa silid-aralanupang matulungan ang mag-aaral na makilahok sa silid-aralan.

• kaalaman sa background (hal., maiuugnay ba ang paksang ito sa isang bagay na alam na ng aking anak at maaaring mabuo?), at

• mga pagkakaiba sa kung paano nila pinoproseso ang impormasyon (hal., may kapansanan ba ang aking anak tulad ng isang partikular na kapansanan sa pag-aaral (hal., dyslexia, dysgraphia, dyscalculia), o kapansanan sa pandama gaya ng pagkabulag o kapansanan sa paningin, pagkabingi o kapansanan sa pandinig? ang aking anak ay may pagkakaiba sa pag-aaral na hindi isang kapansanan, ngunit nakakaapekto ito sa paraan ng pagpoproseso o pag-access ng aking anak ng impormasyon?)