Sa pag -unlad ng impormasyong pang -edukasyon, ang mga multimedia mobile na pagtuturo ng mga booth ng video ay malawakang ginagamit sa mga silid -aralan upang matulungan ang mga guro na magpakita ng mga dokumento sa pagtuturo, atbp. Gayunpaman, iniisip ng ilang mga guro na ang pagpapakita ng pagtuturo sa silid -aralan ay maantala ang pag -unlad ng pagtuturo at hindi hihigit sa isang pag -aaksaya ng oras. Ano sa palagay mo ang tungkol dito?
Personal na iniisip ng editor na mali para sa mga guro na magkaroon ng ganoong ideya. Sinakop ng mga mag -aaral ang nangingibabaw na posisyon sa silid -aralan, at ang mga guro ay dapat magbigay ng buong paglalaro sa pagiging paksa ng pag -aaral ng mga mag -aaral at ang pamumuno ng mga guro. Bilang guro ng isang tao, dapat mong baguhin ang mga pamamaraan ng pagtuturo at mga konsepto ng pagtuturo ng tradisyunal na edukasyon na nakatuon sa pagsusulit, tandaan ang misyon ng pagtuturo at pagtuturo sa mga tao, at gawin ang mga mag-aaral na tunay na maging pangunahing katawan ng silid-aralan.
Sa tradisyunal na silid -aralan ng pagtuturo, ang mga guro ay nagsasalita at nakikinig ang mga mag -aaral, at may kakulangan ng interactive na pagtuturo. Sa silid -aralan ng multimedia na may mga video booth, ang mga guro ay maaaring magpakita ng mga kaugnay na materyales tulad ng mga plano sa aralin, mga specimen ng pagtuturo, atbp sa booth, habang nagtuturo ng kaalaman at pagpapakita ng mga puntos ng kaalaman, upang mas mahusay na maunawaan ng mga mag -aaral ang mga puntos ng kaalaman.
Sa mga nakaraang silid -aralan, ang mga guro ay nalubog sa kapaligiran ng silid -aralan ng pagtuturo. Matapos magkaroon ng isang Video Document Camera, Maaaring hugasan at ipakita ng mga guro ang mga kaugnay na materyales tulad ng mga plano sa aralin at mga ispesimen sa pagtuturo sa booth, habang nagtuturo ng kaalaman at nagpapakita ng mga puntos ng kaalaman, upang ang mga mag -aaral ay mas mahusay na mga puntos ng kaalaman.
Sa turo ng demonstrasyon, maaaring magamit ng guro angWireless visualizerUpang maglakad mula sa podium at ipakita ang araling -bahay ng mga mag -aaral o gumagana sa ilalim ng booth. Sinusuportahan nito ang two-screen o apat na screen na paghahambing sa pagtuturo, at malinaw na makita ng mga mag-aaral ang ipinakita na nilalaman. Panoorin ang gawain ng iyong mga kamag -aral at mag -udyok sa iyong sarili na mapabuti.
Hindi lamang iyon, ang software ng annotation ng imahe na sumusuporta sa wireless booth ay maaaring perpektong palitan ang blackboard. Ang guro ay maaaring magdagdag, kopyahin, gupitin, i -paste at iba pang mga operasyon sa ipinakita na nilalaman, tulad ng mga larawan, teksto, linya, mga parihaba, ellipses, atbp, pag -save ng oras at pagsisikap. Puso.
Ang mga mag -aaral ay bumubuo ng mga tao at nasa isang nangingibabaw na posisyon. Ang mga guro ay ang mga gabay at tagataguyod ng pagkatuto ng mga mag -aaral. Dapat nilang turuan ang mga mag -aaral kung paano matuto sa silid -aralan, sa halip na itanim ang kaalaman sa mga mag -aaral.
Samakatuwid, ang silid -aralan ay dapat na pinangungunahan ng mga mag -aaral, at ang interactive na pagtuturo ay maaaring makamit ito. Ang kailangan gawin ng mga guro ay upang gabayan ang mga mag -aaral upang malaman at pagbutihin ang kanilang autonomous na kakayahan sa pagkatuto. Kaya ano sa palagay mo?
Oras ng Mag-post: Hunyo-10-2022