Ang pakikipag-ugnayan sa pagpapakita sa silid-aralan ay isang pag-aaksaya ng oras?

Pakikipag-ugnayan sa silid-aralan

 

Sa pagbuo ng pang-edukasyon na impormasyon, ang mga multimedia mobile teaching video booth ay malawakang ginagamit sa mga silid-aralan upang tulungan ang mga guro na magpakita ng mga dokumento sa pagtuturo, atbp. Gayunpaman, iniisip ng ilang guro na ang pagpapakita ng pagtuturo sa silid-aralan ay maaantala ang pag-unlad ng pagtuturo at ito ay isang pag-aaksaya lamang ng oras.Ano sa tingin mo tungkol dito?

Personal na iniisip ng editor na mali para sa mga guro na magkaroon ng ganoong ideya.Sinasakop ng mga mag-aaral ang nangingibabaw na posisyon sa silid-aralan, at dapat bigyan ng buong paglalaro ng mga guro ang subjectivity ng pagkatuto ng mga mag-aaral at ang pamumuno ng mga guro.Bilang guro ng bayan, dapat mong baguhin ang mga paraan ng pagtuturo at mga konsepto ng pagtuturo ng tradisyonal na edukasyong nakatuon sa pagsusulit, isaisip ang misyon ng pagtuturo at pagtuturo sa mga tao, at gawing tunay na pangunahing katawan ng silid-aralan ang mga mag-aaral.

Sa tradisyunal na silid-aralan sa pagtuturo, nagsasalita ang mga guro at nakikinig ang mga mag-aaral, at may kakulangan ng interactive na pagtuturo.Sa silid-aralan ng multimedia na may mga video booth, maaaring ipakita ng mga guro ang mga kaugnay na materyal tulad ng mga plano ng aralin, pagtuturo ng mga specimen, atbp. sa booth, habang nagtuturo ng kaalaman at nagpapakita ng mga punto ng kaalaman, upang mas maunawaan ng mga mag-aaral ang mga punto ng kaalaman.

Sa mga nakaraang silid-aralan, ang mga guro ay nahuhulog sa kapaligiran ng pagtuturo sa silid-aralan.Matapos magkaroon ng a camera ng dokumento ng video, ang mga guro ay maaaring maghugas at magpakita ng mga kaugnay na materyal tulad ng mga plano ng aralin at pagtuturo ng mga specimen sa booth, habang nagtuturo ng kaalaman at nagpapakita ng mga punto ng kaalaman, upang ang mga mag-aaral ay mas mahusay sa mga puntos ng kaalaman.

Sa pagpapakita ng pagtuturo, maaaring gamitin ng guro angwireless visualizerbumaba mula sa podium at ipakita ang takdang-aralin o gawa ng mga mag-aaral sa ilalim ng booth.Sinusuportahan nito ang dalawang-screen o apat na-screen na pagtuturo ng paghahambing, at malinaw na makikita ng mga mag-aaral ang ipinakitang nilalaman.Panoorin ang gawain ng iyong mga kaklase at hikayatin ang iyong sarili na umunlad.

Hindi lamang iyon, ang software ng anotasyon ng imahe na sumusuporta sa wireless booth ay maaaring ganap na palitan ang pisara.Ang guro ay maaaring magdagdag, kopyahin, gupitin, i-paste at iba pang mga operasyon sa ipinapakitang nilalaman, tulad ng mga larawan, teksto, mga linya, mga parihaba, mga ellipse, atbp., na nakakatipid ng oras at pagsisikap.Puso.

Ang mga mag-aaral ay nagpapaunlad ng mga tao at nasa isang nangingibabaw na posisyon.Ang mga guro ang gabay at tagapagtaguyod ng pagkatuto ng mga mag-aaral.Dapat nilang turuan ang mga mag-aaral kung paano matuto sa silid-aralan, sa halip na magtanim ng kaalaman sa mga mag-aaral.

Samakatuwid, ang silid-aralan ay dapat na dominado ng mga mag-aaral, at ang interactive na pagtuturo ay maaaring makamit ito.Ang kailangang gawin ng mga guro ay gabayan ang mga mag-aaral na matuto at pagbutihin ang kanilang sariling kakayahan sa pagkatuto.Kaya ano sa tingin mo?


Oras ng post: Hun-10-2022

Ipadala ang iyong mensahe sa amin:

Isulat ang iyong mensahe dito at ipadala ito sa amin