Live na botohan
Magpatakbo ng mga interactive na presentasyon at pagpupulong gamit ang isang top-rated na live na tool sa pagboto.Ito ay masaya, madali at hindi nangangailangan ng mga pag-download.
Tuklasin ang mga opinyon, kagustuhan at kaalaman ng iyong audience.Sa maraming pagpipiliang botohan, bumoto ang mga tao sa mga paunang natukoy na opsyon at mabilis mong makikita ang umiiral na sagot.
Naka-personalize na feedback sa laki
Gamit ang QomoInteractive na Tugon ng Audienceupang matulungan ang mga dadalo na talakayin ang mga sensitibong paksa sa isang pampublikong forum.Anonymous ang mga tugon, ngunit nakikita ng kwarto, na nagbibigay-daan kina Grant at Jay na magbigay ng personalized na feedback sa laki.
"Pinapayagan kami ng Qomo na makasama ang lahat sa pag-uusap," sabi ni Grant."Masasabi natin kung saan tayo nawawalan ng mga tao, kung saan sila naliligaw sa proseso at nangangailangan ng karagdagang tulong."
Mahigit 80% ng mga mag-aaral ang naramdaman iyonpagbotonapabuti ang kanilang pag-aaral, at karamihan sa kanila ay nadama na pinahusay nito ang pagtatanong sa panahon ng mga lektura, bagaman ang ilang mga mag-aaral ay hindi sumang-ayon sa huling puntong ito.
Nadama ng mga mag-aaral na ang mga lektura ay nakatulong sa kanila na matanto kung ano ang mahalaga.Ito ay isang paghahanap kung saansistema ng pagbotohindi binago.Gayundin, karamihan sa mga mag-aaral ay hindi sumang-ayon sa pahayag na dapat magkaroon ng mas kaunting mga lektura sa pagtuturo ng medisina, kahit na higit sa 80% ay natagpuan ang mga lektura na nakakainis o nakakabagot bago ang kursong pediatrics.Ang mga mag-aaral ay nakakuha ng bago at kapana-panabik na mga insight nang mas madalas sa kursong pediatrics kaysa dati, 23% sa kanila ay madalas o halos palaging nakakakuha ng mga bagong insight sa mga lecture bago ang kursong pediatrics kumpara sa 61% pagkatapos ng pediatrics.
Bilang mga guro, nakita namin ang pagboto ng isang kapana-panabik at kapaki-pakinabang na tool para sa pag-activate ng mga mag-aaral sa panahon ng mga lektura, at ang survey na ito ay nagpapakita na ang mga mag-aaral ay nasasabik din tungkol dito.Ang aming mga karanasan ay napakapositibo na sa kasalukuyan ang lahat ng mga guro ay gumagamit ng pagboto sa panahon ng mga lektura sa pediatrics.Ang pangunahing layunin ng pedagogical ng isang panayam ay ang maghatid ng impormasyon at mga paliwanag, at sa palagay namin ay nakamit ito, dahil nadama ng humigit-kumulang 80% ng mga mag-aaral na pinahusay ng mga lektura ang kanilang pag-aaral kumpara sa pag-aaral sa kanilang sarili.Ang pagboto ay hindi nagpapataas ng aktibidad ng mga mag-aaral na lumahok sa aming mga lektura.Sa tingin namin, nangyari ito dahil aktibo na ang paglahok bago pa ang paggamit ng pagboto.Gayunpaman, ang pagboto ay maaaring tumaas ang aktibidad ng pakikilahok sa mga sitwasyon kung saan ito ay mababa nang walang anumang interaktibidad sa panahon ng mga lektura.
Ayon kina McLaughlin at Mandin [3], ang mga pananaw ng mga guro sa mga dahilan ng pagkabigo sa pagtuturo ay kadalasang isang maling paghuhusga ng mga mag-aaral/konteksto o maling pagpapatupad ng diskarte sa pagtuturo.Ang paggamit ng pagboto ay maaaring mapabuti ang diskarte sa pagtuturo, ngunit hindi nito mapapabuti ang isang hindi maayos na organisado o hindi mahusay na hinuhusgahan ng lecture.Ang pagboto ay maaaring makatulong sa lektor na maging maayos at tumutugon sa mga mag-aaral, gayunpaman.
Maaaring gamitin ang pagboto para sa ilang layunin.Sa pamamagitan ng pagtatanong, malalaman ng lecturer kung ano ang alam na ng mga mag-aaral at maaaring tumutok sa mga aspeto ng paksang hindi gaanong naiintindihan.Ang sistema ng pagboto ay nagpapahintulot sa lahat ng mga mag-aaral na ipahayag ang kanilang mga opinyon at hindi lamang ang mga lider ng opinyon na aktibo at sapat na matapang upang ipahayag ang kanilang mga saloobin nang malakas.Ang isang lecture na ibinigay na may mga tanong ay maaaring gamitin upang malaman ang mga saloobin ng mga mag-aaral.Kung walang anonymous na pagboto, kadalasan ay napakahirap para sa mga mag-aaral na ipahayag ang kanilang mga saloobin, lalo na kung naiiba sila sa mga inaakala nilang mayroon ang lecturer.Sa aming karanasan ginawa ito ng pagboto at nagbukas ng daan sa mga kapaki-pakinabang na talakayan.Maaaring gamitin ang pagboto para sa pag-oorganisa ng mga eksaminasyon, lalo na kung hindi na kailangang suriin ang grado ng bawat mag-aaral ngunit para lamang bigyan ang mga mag-aaral ng feedback sa kanilang kaalaman para sa kanilang sariling paggamit sa hinaharap.
Kasama sa mga paliwanag ng mga mag-aaral para sa mahinang lecture ang isang hindi tumutugon na lecturer, isang boring na lecture at isang lecturer na hindi nagbibigay ng mga pagkakataong magtanong.Ito ang mga aspeto na makabuluhang bumuti sa aming kurso kung saan ginamit namin ang pagboto.Ang bisa ng mga rating ng mga mag-aaral kapag ginamit tulad ng ginawa namin dito ay napatunayang mabuti .
Ginagawang posible ng mga bagong audiovisual na device na magpakita ng mga larawan ng mga kaso ng pasyente at upang mapabuti ang pag-unawa sa pamamagitan ng paggamit ng mga kumplikadong ilustrasyon sa panahon ng mga lecture.Ang parehong mga aparato ay maaari ding gamitin upang maghanda ng mga handout upang ang mga mag-aaral ay hindi na kailangang gumawa ng mga tala at makapag-concentrate sa pag-aaral at makilahok sa pagboto [6].Mayroong ilang mga aspeto na dapat isaisip kapag gumagamit ng pagboto [8].Una sa lahat, ang mga tanong ay dapat na malinaw at madaling maunawaan nang mabilis.Hindi dapat magkaroon ng higit sa limang alternatibong sagot.Dapat bigyan ng mas maraming oras para sa mga talakayan kaysa sa nauna.Ang mga mag-aaral sa aming survey ay nag-ulat na ang pagboto ay nakatulong sa kanila na lumahok sa mga talakayan, at ang isang lektor na gumagamit ng pagboto ay dapat na handa na magbigay ng oras para dito.
Kahit na ang mga bagong teknikal na aparato ay nagbibigay ng mga bagong pagkakataon para sa mga diskarte sa pagtuturo nang sabay-sabay, nagpapakilala rin sila ng mga bagong posibilidad para sa mga teknikal na problema.Kaya't ang mga aparato ay dapat na masuri muna, lalo na kung ang lokasyon kung saan ibinigay ang lektura ay kailangang baguhin.Ang mga lecturer ay nag-uulat ng mga kahirapan sa mga audiovisual device bilang isang mahalagang dahilan para sa pagkabigo ng mga lektura.Nag-organisa kami ng pagtuturo at suporta para sa mga lecturer sa paggamit ng aparato sa pagboto.Katulad nito, dapat turuan ang mga mag-aaral kung paano gamitin ang transmitter.Natagpuan namin itong madali at walang naging problema para sa mga mag-aaral kapag naipaliwanag na ito.
Oras ng post: Ene-14-2022