Natagpuan ng isang survey ng UNICEF na ang 94% ng mga bansa ay nagpatupad ng ilang anyo ng malayong pag-aaral kapag ang mga covid-19 ay nagsara ng mga paaralan noong nakaraang tagsibol, kabilang ang sa Estados Unidos.
Hindi ito ang kauna -unahang pagkakataon na nagambala ang edukasyon sa US - o sa unang pagkakataon na ang mga tagapagturo ay nakamit ang malayong pag -aaral. Noong 1937, ginamit ng sistema ng paaralan ng Chicago ang radyo upang turuan ang mga bata sa panahon ng isang pag -aalsa ng polio, na nagpapakita kung paano magagamit ang teknolohiya sa isang oras ng krisis.
Ang mga sagot ay iba -iba mula sa distrito hanggang sa distrito. Sa panahon ng 1918-19 pandemya, ang mga board ng paaralan ay nagsagawa ng mga espesyal na pagpupulong upang debate ang pinakamahusay na paraan upang magpatuloy. Ang Chicago, New York at New Haven ay kabilang sa mga lungsod na hindi kailanman nagsara, gamit ang medikal na inspeksyon at indibidwal na quarantine sa halip, habang ang iba pang mga paaralan ay nagsara ng hanggang sa 15 linggo.
Ang mga pagsasara ng paaralan ay karaniwang huminto sa pormal na pag -aaral. Para sa ilang mga bata, nangangahulugan ito ng labis na oras ng pag -play, habang ang iba ay bumalik sa trabaho sa bahay o sa mga bukid ng pamilya. Minsan binabayaran ang mga paaralan para sa nawalang oras ng pagtuturo sa pamamagitan ng paglilipat ng kalendaryo sa akademiko o pag -uutos sa pagdalo sa Sabado.
Mabilis na pasulong hanggang 2020. Kapag ang kasalukuyang pandemya ay nagsara ng mga paaralan noong tagsibol, ang mga bansa sa buong mundo ay nagtatag ng malayong pag -aaral. Ngunit maraming mga bansa ang gumagamit ng maraming mga platform: tungkol sa tatlong-quarter ay nag-aalok din ng mga klase sa mga interactive na panel, interactive whiteboard at halos kalahati na ginamit na pag-aaral ng radyo-na partikular na mahalaga sa pagbuo ng mga bansa.
Ang pagtuturo sa pamamagitan ng maraming mga teknolohiya ay tumutulong, ngunit maraming mga bata ang walang pag -access. Humigit-kumulang isang-katlo) ng mga mag-aaral sa buong mundo ay hindi maaaring lumahok sa edukasyon sa digital o on-air dahil hindi sila nagmamay-ari ng isang computer, TV o radyo, kakulangan ng maaasahang pag-access sa internet o nakatira sa mga liblib na lugar na nasa kabila ng hanay ng mga broadcast.
Qomo hope our smart technology for education can help make the end user/school teaching quality more improved. Our goal is make a smart classroom with fun.If you have interest items, please feel free to contact odm@qomo.com or whatsapp 008618259280118
Oras ng Mag-post: Aug-27-2021