Natuklasan sa isang survey ng UNICEF na 94% ng mga bansa ang nagpatupad ng ilang uri ng remote learning nang isara ng COVID-19 ang mga paaralan noong nakaraang tagsibol, kabilang na sa Estados Unidos.
Hindi ito ang unang pagkakataon na naantala ang edukasyon sa US – ni ang unang pagkakataon na ginamit ng mga tagapagturo ang malayuang pag-aaral. Noong 1937, ginamit ng sistema ng paaralan sa Chicago ang radyo upang turuan ang mga bata noong panahon ng pagsiklab ng polio, na nagpapakita kung paano magagamit ang teknolohiya sa panahon ng krisis.
Iba-iba ang mga tugon sa bawat distrito. Noong pandemya ng trangkaso noong 1918-19, nagsagawa ng mga espesyal na pagpupulong ang mga lupon ng paaralan upang pag-usapan ang pinakamahusay na paraan upang magpatuloy. Ang Chicago, New York at New Haven ay kabilang sa mga lungsod na hindi kailanman nagsara, gamit ang medikal na inspeksyon at indibidwal na kuwarentenas, habang ang ibang mga paaralan ay nagsara nang hanggang 15 linggo.
Karaniwang itinitigil ng pagsasara ng mga paaralan ang pormal na pag-aaral. Para sa ilang mga bata, nangangahulugan ito ng dagdag na oras ng paglalaro, habang ang iba ay bumalik sa trabaho sa bahay o sa mga sakahan ng pamilya. Minsan, binabayaran ng mga paaralan ang nawalang oras ng pagtuturo sa pamamagitan ng pagbabago ng akademikong kalendaryo o pag-uutos sa pagpasok tuwing Sabado.
Mabilis nating balikan ang taong 2020. Nang isara ng kasalukuyang pandemya ang mga paaralan noong nakaraang tagsibol, ipinatupad ng mga bansa sa buong mundo ang malayuang pag-aaral. Ngunit maraming bansa ang gumamit ng iba't ibang plataporma: Humigit-kumulang tatlong-kapat ng mga ito ang nag-alok din ng mga klase sa mga interactive panel, interactive whiteboard at halos kalahati ang gumamit ng radio learning – na partikular na mahalaga sa mga umuunlad na bansa.
Nakakatulong ang pagtuturo sa pamamagitan ng iba't ibang teknolohiya, ngunit maraming bata ang walang access. Humigit-kumulang isang-katlo) ng mga mag-aaral sa buong mundo ang hindi maaaring lumahok sa digital o on-air na edukasyon dahil wala silang sariling computer, TV o radyo, walang maaasahang internet access o nakatira sa mga liblib na lugar na hindi maabot ng mga broadcast.
Qomo hope our smart technology for education can help make the end user/school teaching quality more improved. Our goal is make a smart classroom with fun.If you have interest items, please feel free to contact odm@qomo.com or whatsapp 008618259280118
Oras ng pag-post: Agosto-27-2021