"Responsibilidad ng mga guro at institusyon na sanayin ang mga mag-aaral at ihanda sila upang lumahok sa pagbuo ng bansa, na dapat maging isa sa mga pangunahing layunin ng edukasyon": Mahistrado Ramana
Si Mahistrado N.V. Ramana, na ang pangalan ay inirekomenda ni CJI SA Bobde noong Marso 24, bilang susunod na Punong Mahistrado ng India noong Linggo, ay naglarawan ng malungkot na larawan ng sistema ng edukasyon na umiiral sa bansa, na nagsasabing "hindi ito handang hubugin ang karakter ng ating mga estudyante" at ngayon ay tungkol na lang sa "rat race".
Binigyang-puwang ni Hukom Ramana ang talumpati sa kumbokasyon ng Damodaram Sanjivayya National Law University (DSNLU) sa Vishakapatnam, Andhra Pradesh noong Linggo ng gabi.
"Ang sistema ng edukasyon sa kasalukuyan ay hindi pa handa upang hubugin ang karakter ng ating mga mag-aaral, upang mapaunlad ang kamalayang panlipunan at responsibilidad. Ang mga mag-aaral ay madalas na naiipit sa karera ng daga. Samakatuwid, dapat tayong lahat ay sama-samang magsikap na baguhin ang sistema ng edukasyon upang matiyak na ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng tamang pananaw sa kanilang karera at buhay sa labas," aniya sa isang mensahe sa mga guro ng pagtuturo ng kolehiyo.
"Responsibilidad ng mga guro at institusyon na sanayin ang mga mag-aaral at ihanda sila upang lumahok sa pagbuo ng bansa, na dapat maging isa sa mga pangunahing layunin ng edukasyon. Ito ang nagdadala sa akin sa kung ano ang pinaniniwalaan kong dapat na pangunahing layunin ng edukasyon. Ito ay ang pagsamahin ang persepsyon at pasensya, emosyon at talino, diwa at moralidad. Gaya ng sinabi ni Martin Luther King Junior, sinipi ko – ang tungkulin ng edukasyon ay turuan ang isang tao na mag-isip nang masinsinan at mag-isip nang kritikal. Katalinuhan kasama ang karakter na siyang layunin ng tunay na edukasyon," sabi ni Justice Ramana.
Binanggit din ni Justice Ramana na maraming mga kolehiyo ng abogasya na mababa ang kalidad sa bansa, na isang nakababahalang kalakaran. "Napansin ito ng Hukuman, at sinusubukang itama ito," aniya.
Totoo ngang magdagdag ng mas maraming matalinong kagamitan sa edukasyon upang makatulong sa pagbuo ng isang matalinong silid-aralan. Halimbawa, angtouch screen, sistema ng tugon ng madlaatkamera ng dokumento.
“Mayroon tayong mahigit 1500 na Kolehiyo ng Abogado at mga Paaralan ng Abogado sa bansa. Halos 1.50 lakh na mga estudyante ang nagtatapos mula sa mga Unibersidad na ito kabilang ang 23 Pambansang Unibersidad ng Abogado. Ito ay isang tunay na kamangha-manghang bilang. Ipinapakita nito na ang konsepto na ang propesyon ng batas ay propesyon ng isang mayamang tao ay malapit nang magwakas, at ang mga tao mula sa lahat ng antas ng pamumuhay ay pumapasok na ngayon sa propesyon dahil sa dami ng mga oportunidad at pagtaas ng pagkakaroon ng edukasyon sa batas sa bansa. Ngunit gaya ng madalas na nangyayari, “kalidad, higit sa dami”. Huwag sanang magkamali, ngunit ilang proporsyon ng mga nagtapos na bagong graduate sa kolehiyo ang talagang handa o handa para sa propesyon? Sa palagay ko ay wala pang 25 porsyento. Hindi ito anumang komento sa mga nagtapos mismo, na tiyak na nagtataglay ng mga kinakailangang katangian upang maging matagumpay na mga abogado. Sa halip, ito ay isang komento sa malaking bilang ng mga sub-standard na institusyong pang-edukasyon sa batas sa bansa na mga kolehiyo lamang sa pangalan,” aniya.
"Isa sa mga bunga ng mababang kalidad ng edukasyong legal sa bansa ay ang mabilis na paghihintay sa mga kasong isinampa sa bansa. Mayroong halos 3.8 crore na mga kasong nakabinbin sa lahat ng korte sa India sa kabila ng malaking bilang ng mga abogado sa bansa. Siyempre, ang bilang na ito ay dapat makita sa konteksto ng humigit-kumulang 130 crore na populasyon ng India. Ipinapakita rin nito ang pananalig na ang mga tao ay nananatili sa hukuman. Dapat din nating tandaan, na kahit ang mga kasong kahapon lamang ay hinatulan ay nagiging bahagi na ng estadistika tungkol sa paghihintay sa mga kasong isinampa," sabi ni Justice Ramana.
Oras ng pag-post: Set-03-2021