Bilang isang guro, nakatagpo ka ba ng mga problemang ito sa silid -aralan? Halimbawa, ang mga mag -aaral ay natutulog, nakikipag -usap sa bawat isa, at naglalaro ng mga laro sa klase. Ang ilang mga mag -aaral ay nagsasabi na ang klase ay masyadong mainip. Kaya ano ang dapat gawin ng mga guro sa ilalim ng sitwasyong ito?
Nahaharap sa problemang ito, personal kong iniisip na dapat pagbutihin ng mga guro ang kanilang sariling kalidad, magtatag ng isang tamang pananaw sa edukasyon, gumamit ng pakikipag -ugnayan sa silid -aralan upang mapagbuti ang inisyatibo ng pag -aaral ng mga mag -aaral at itaguyod ang pag -unlad ng mga mag -aaral.
Ang mga mag -aaral ay mga taong may malayang kamalayan. Kung ipinahayag nila nang direkta ang kanilang mga opinyon sa mga guro sa silid -aralan, dapat tingnan ng mga guro ang mga problema sa pamamagitan ng mga kababalaghan. Ang mga tradisyunal na pamamaraan ng pagtuturo ay hindi na angkop para sa mga silid -aralan na may mataas na bilis ng pag -unlad ng lipunan. Kaya, ang mga guro ay dapat harapin ang problema at ayusin ang kanilang mga pamamaraan sa pagtuturo sa oras.
Sa silid -aralan, ang mga guro ay dapat tumuon sa mga mag -aaral. Bago ang klase, ang mga laro at libangan ay maaaring maayos na makihalubilo. Halimbawa, ang paggamit ng Smart ClassroomMga clicker ng bosesUpang i -play ang laro ng paghawak ng mga pulang sobre ay maaaring ganap na pukawin ang sigasig ng mga mag -aaral sa pag -aaral. Sa simula ng klase, ganap na mapakilos ang sigasig ng mga mag -aaral na matuto, mas mahusay na lumikha ng isang kapaligiran sa silid -aralan.
Sa panahon ng klase, ang mga guro ay maaaring maayos na makihalubilo sa mga mag -aaral, magbigay ng buong pag -play sa pangunahing papel ng mga mag -aaral, magsagawa ng mga pagsusulit sa kaalaman sa mga mag -aaral sa pamamagitan ng paggamit ng mga interactive na pag -click, at pasiglahin ang mga mag -aaral na gawin ang inisyatibo sa pamamagitan ng pagsagot sa lahat ng mga miyembro, random na pagsagot, pagmamadali, at pagpili ng isang tao upang sagutin. Ang sigasig para sa pag -aaral ay naghihikayat sa mga mag -aaral na sagutin ang mga katanungan nang matapang at aktibo.
Pagkatapos sumagot, awtomatikong ipinapakita ng background ng pag -click ang mga resulta ng pagsagot ng mga mag -aaral, at bumubuo ng aclickerAng ulat, na nagpapahintulot sa mga mag -aaral na malaman ang agwat ng pag -aaral sa pagitan ng kanilang mga kamag -aral, patuloy na makipagkumpetensya sa kumpetisyon, at mag -udyok sa bawat isa na lumago. Maaaring ayusin ng mga guro ang plano sa pagtuturo ayon sa ulat upang mas mahusay na mapabuti ang pagtuturo sa silid -aralan.
Sa proseso ng pagtuturo, ang mga guro ay dapat maglaro ng isang nangungunang papel, igalang ang nangingibabaw na posisyon ng mga mag -aaral, magbigay ng inspirasyon at pukawin ang mga mag -aaral, at patuloy na mapakilos ang sigasig ng mga mag -aaral, inisyatibo at pagkamalikhain sa pag -aaral.
Oras ng pag-post: Mayo-26-2022